суббота, 26 ноября 2022 г.

Мои пятиклассники приняли участие в Дистанционной олимпиаде УЦ «Школа точных наук» ГрГУ

   

     В субботу, 26 ноября 2022 года,  девять учащихся 5-го класса нашей школы приняли участие в первом этапе XIII Дистанционной олимпиады по математике, которую проводил учебный центр «Школа точных наук» Гродненского государственного университета им. Я. Купалы.

    Пятиклассники очень старались решить правильно все 12 предложенных задач, на выполнение которых был отведён 1 час. Результаты будут известны только 30 ноября, но уже сегодня я хочу сказать, что ребята большие молодцы!

вторник, 8 ноября 2022 г.

Межрегиональный дистанционный конкурс по математике на ЯКлассе

 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРНЕТ — ПОРТАЛ «ЯКЛАСС»
Приглашает принять участие в Межрегиональном дистанционном конкурсе по математике учащихся 4-5 классов 
Участие в Конкурсе добровольное и платное
Стоимость участия в Конкурсе - 3 бел. рубля
Конкурс будет проведен дистанционно (в режиме онлайн) на Интернет — портале «ЯКласс» 3 декабря 2022 года с 11:00 до 14:00.
С условиями участия в Конкурсе можно ознакомиться  ЗДЕСЬ
Участники конкурса, занявшие с 1 по 10 место по итогам конкурса, будут приглашены для участия в бесплатной викторине по математике "Пифагор"
Участники викторины, занявшие ΙΙΙ и ΙΙΙ места,
будут награждены ценными призами:

Ι Место
Яндекс-станция

Лайт

Tablet

ΙΙ Место

Портативная музыкальная колонка

Yandex_Lite

ΙΙΙ Место

Портативное зарядное устройство

PowerBank

четверг, 3 ноября 2022 г.

Виртуальная лаборатория в кабинете информатики

 

   В процессе изучения предмета «Математика» у детей развиваются логическое и математическое мышление, формируется представление о математических моделях; учащиеся овладевают математической логикой; учатся применять математические знания при решении различных практико-ориентированных задач и оценивать полученные результаты. Одним из способов достижения данных требований является использование виртуальных лабораторий. Виртуальные лаборатории не только повышают наглядность, но и помогают развивать логическое мышление, осуществлять диагностику знаний учащихся.
     В четверг, 03.11.2022 г., группа учащихся 5-6 классов «побывала» в трёх виртуальных лабораториях, в каждой из которых были представлены задачи нескольких типов, ранжированные по уровню сложности.В лаборатории «Переливания» ребята смогли, используя несколько ёмкостей разных объёмов, отлить необходимое количество молока и кваса. В лаборатории «Переправы» помогли солдатам, купцам и старику переправиться на другой берег реки. В лаборатории «Ханойские башни» успешно «перенесли» элементы башни, не нарушив при этом заданные условия.
В целом все успешно справились с поставленной перед ними задачей. Молодцы!

вторник, 1 ноября 2022 г.

Конкурс рисунков "Дети в Интернете"

 


  На осенних каникулах в кабинете информатики нашей школы запланированы и проходят различные мероприятия. Сегодня, например, прошёл конкурс компьютерного рисунка «Дети в интернете» (для  учащихся 6-7 классов).

    Тема рисунка была выбрана не случайно. В настоящее время Интернет является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг, но в то же время, сеть таит в себе много опасностей. Нам, взрослым, обязательно нужно говорить об этом с детьми, объяснять им, что могут возникать различные неприятные ситуации,  учить, как в них не попасть и как из них лучшим образом выходить Именно эти вопросы и обсуждались с детьми в ходе конкурса (информация для родителей размещена ЗДЕСЬ). Кроме этого ребята имели возможность познакомиться и попробовать создавать изображения с помощью нейросети.

Понемногу обо всём

     

  На осенних каникулах одиннадцатиклассники соревновались между собой отвечая на вопросы интерактивной викторины «Понемногу обо всём». Для проведения викторины использовалась «умная» презентация, которая «знала» и «могла» определить правильность ответа. Развлечение в виде игры в ответы на вопросы разнообразной тематики из области информатики – великолепная форма тренировки ума и увлекательная форма досуга, а ещё это отличный вариант для развития познавательных интересов учащихся, ведь викторина не только помогла учащимся обобщить изученный материал, но и познакомила их с некоторыми интересными фактами, связанными с вычислительной техникой и информационными технологиями.